8 yaşından itibaren çizim ve akademik yetenek sınavı çalışmaları Bursa’da planlanıyor

8-11 yaş grubundan yetişkinlere uzanan katılımcı profiliyle Nilüfer’deki atölyesinde çalışan Giotto Akademi Sanat, güzel sanatlara hazırlık ve resim çalışmalarına devam ediyor.

Ortaokul seviyesindeki öğrencilerden üniversite hedefi bulunan adaylara, çocuklardan iş yaşamı sürerken resimle uğraşmak isteyen bireylere kadar geniş bir kesim eğitim programlarından faydalanıyor. Çizim derslerine başlayacak kişilerin aklına ilk olarak kendi şartlarına uyan programın hangisi olduğu geliyor. Alınacak kararı yaş düzeyi ile eğitim sürecinden beklenilen temel çıktı biçimlendiriyor. Sınav kazanmayı amaçlayan bir adayla serbest vakitlerini çizimle doldurmak isteyen bir bireyin gereksinimleri, benzer bir atölye çatısında bile tamamen ayrı bir ders planlamasını zorunlu kılıyor.

Atölye çalışma grupları ve katılım profili

Eğitim müfredatı temel olarak sınavlara yönelik hazırlık süreçleri ve serbest hobi kursları biçiminde iki ana kolda ilerliyor. Programların içeriği ve hitap ettiği kesim şu başlıklarla belirleniyor:

• Güzel sanatlar fakültelerine hazırlık: Lise son sınıf öğrencileri ve mezunlar hedefleniyor, üniversite yetenek sınavları amaçlanıyor.
• Eğitim fakülteleri resim iş öğretmenliğine hazırlık: Lise son sınıf ve mezunlara yönelik uygulanıyor, resim iş bölümü yetenek sınavı hedefleniyor.
• Güzel sanatlar liselerine hazırlık: 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerini kapsıyor, lise yetenek sınavları amaçlanıyor.
• Zeki Müren Güzel Sanatlar Lisesi hazırlığı: 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine ayrılıyor, okulun kendi yetenek sınavı hedefleniyor.
• Hobi resim kursu: Resim yapmak isteyen herkese açık tutuluyor, yaş sınırı olmadan kişisel üretim ve gelişim amaçlanıyor.
• Çocuk hobi atölyesi: 8-11 yaş arası çocuklara hitap ediyor, çizim vasıtasıyla kendini anlatabilme yetisi kazandırılıyor.
• Akşam resim dersleri: Gündüz vakti uygun olmayan çalışanlar katılabiliyor, hobi edinme veya fakülte sınavlarına giriş hedefleniyor.

Akademik hazırlıkta aşamalı çizim teknikleri

Güzel sanatlar ve eğitim fakülteleri bünyesindeki resim iş öğretmenliği bölümlerine dönük hazırlıklar beş belirgin temel üzerine inşa ediliyor. Temel perspektif bilgisi, figür çizimleri, natürmort, iç ve dış mekan etütleri ile zihinsel canlandırmaya dayanan imgesel çalışmalar programın merkezini oluşturuyor. Bu kurgu rastgele biçimlenmiyor ve her çalışma adımı bir öncekinin birikimiyle yükseliyor. Perspektif ve natürmort incelenen varlığı orantılı olarak yüzeye geçirmeyi sağlarken, figür aşaması insan anatomisini ve beden hareketlerini kavramaya zemin hazırlıyor. Mekan etütleri derinlik duygusunu pekiştirip adayların dengeli iç ve dış kompozisyonlar kurmasını kolaylaştırıyor. İmgesel dersler ise modele bakılmaksızın belirlenen bir temanın zihinde oluşturulup resmedilmesini şart koşuyor. Yetenek sınavları hızlı ezberlerle değil devamlı çalışma birikimiyle kazanıldığı için hazırlığın düzenli olması gerekiyor.

Fakülte sınavlarının yürütülme şekli ve soru yapıları üniversiteler arasında değişkenlik barındırabiliyor. Dolayısıyla adayların girmeyi istedikleri kurumun o döneme ait özel yetenek sınav kılavuzunu incelemesi hazırlık gidişatını doğrudan şekillendiriyor. Güzel sanatlar lisesi mezunu olmayan adaylar da hazırlığa dahil olabiliyor. Program düz lise, meslek lisesi ve açık lise mezunlarına da açık tutuluyor. Hazırlık sınıflarında katılımcıların kişisel gereçlerini sağlamaları talep ediliyor. Resim dosyası, duralit, hamur silgi, maket bıçağı, kıskaç, resim kağıdı ve uçlu kalem bu araçların başında bulunuyor. Alıştırmaların sürekli aynı ebat kağıtta ve standart malzemelerle yapılması, adayın sınav sırasında farklı bir donanıma alışmaya çalışırken zaman yitirmesini önlüyor.

Lise sınav takvimi ve hobi katılımcılarının planlaması

Güzel sanatlar liselerine öğrenci yerleştirmeleri 8. sınıf bitiminde uygulanan yetenek sınavıyla tamamlanıyor. Veliler ve adaylar bakımından dönemin kısıtlılığı büyük bir hassasiyet barındırıyor. Bu imkan bir kere kaçtığında genel bir liseye yerleşip takip eden sene sınava baştan girmek birçok öğrenci adına mümkün olmuyor. Bu doğrultuda Giotto Akademi Sanat lise hazırlık programına 6 ve 7. sınıf öğrencileri de dahil ediliyor. Temel becerileri erkenden kazanan öğrenci, 8. sınıfta sınav uygulamalarına daha rahat odaklanabiliyor.

Sınav uygulamaları bütünüyle Milli Eğitim Bakanlığı kılavuz hükümleri doğrultusunda organize ediliyor. Kayıtlar veliler kanalıyla e-Okul sisteminden yapılıyor ve görsel sanatlar bölümünü seçenler çizim sınavına alınıyor. Yerleştirme puanında çizim başarısının yanı sıra ortaokul başarı puanı da ağırlık taşıyor. Bu sebeple örgün ders başarısı göz ardı edilmemesi gereken bir etken olarak öne çıkıyor. Kontenjan, takvim ve taban puanlar seneden seneye farklılaşabildiği için başvurulan okulun duyuruları takip edilmelidir. Bursa’daki Zeki Müren Güzel Sanatlar Lisesi’ne hazırlanan öğrenciler de bu kurallara tabi oluyor.

Program tercihi yapılırken adayın istekleriyle müfredat dengesinin uyuşması temel kriter sayılıyor. Çocuk yalnızca çizim yapmaktan hoşlanıyorsa erken dönemdeki sınav baskısı hevesi azaltabiliyor. Böyle zamanlarda süreci hobi atölyesiyle başlatmak eğilimi anlamak için daha doğru bir seçenek haline geliyor. Sınav gayesi belirginse haftalık program, müfredat akışı, ödevler ve takip adımları incelenebiliyor. Yetenek başlangıcı kıymetli olsa da devamlı çalışmanın yerini dolduramıyor. Çalışmalara düzenli katılmak uzun vadede temel belirleyici oluyor.

Hobi odaklı derslerde yaş kısıtlaması bulunmuyor. Farklı iş alanlarından kişiler kendilerine sanatsal vakit ayırmak adına bu gruplara katılabiliyor. Gündüz vakit bulamayan kamu ya da özel sektör çalışanları akşam derslerini değerlendirebiliyor. Bu dersler hobi arayanların yanı sıra gündüz çalışıp fakülte sınavlarına hazırlanmak isteyen yetişkinlere de açık duruyor. Çocuklara yönelik grupta ise 8-11 yaş için resim bir yetenek yarışından ziyade kendini yansıtma vasıtası olarak değerlendiriliyor.